25 Contoh Lembaga Pendidikan: Fungsi, Pengertian dan Ciri-cirinya – AAcial

Berbicara tentang pendidikan adalah berbicara tentang bagaimana membentuk karakter manusia sesuai dengan keinginan. sedangkan karakter dibentuk oleh beberapa faktor, diantaranya adalah lingkungan. Orang memiliki karakter yang berbeda karena mereka tumbuh di lingkungan yang berbeda. Dengan demikian peran lingkungan sangat besar dalam membentuk perilaku seseorang.

---

Baca juga artikel terkait: 63 Pengertian Pendidikan Menurut Para Ahli dengan referensi dan daftar pustaka

---

Atas dasar itu lingkungan pendidikan harus ditata dan dirawat agar tampak rapi dan bersih. Lingkungan harus dianggap sebagai bagian dari pendidikan. Lingkungan harus menjadi faktor penting dalam membentuk kepribadian anak atau siswa yang menuntut ilmu di sekolah atau kampus. Sekolah atau kampus tidak boleh dibiarkan kotor dan tidak terawat.

Lingkungan pendidikan selain bersih dan rapi, juga harus terjaga keindahannya. Islam mengajarkan tentang kebersihan, kebersihan dan keindahan. Oleh karena itu, sekolah atau kampus tidak boleh membuka kawasan kumuh.

---

Baca juga artikel terkait: 9 Fungsi Institusi Keluarga: Definisi dan 4 Langkah (LENGKAP)

---

Lembaga pendidikan, baik informal, nonformal maupun formal, merupakan tempat terjadinya transfer ilmu pengetahuan dan kebudayaan. Melalui praktik pendidikan, siswa diajak untuk memahami bagaimana sejarah atau pengalaman budaya dapat mengubah kehidupan mereka

---

ini akan mengalami dan mempersiapkan mereka untuk menghadapi tantangan dan tuntutan di dalamnya. Dengan demikian, makna pengetahuan dan budaya seringkali terpaksa digabungkan karena pengaruh waktu terhadap pengetahuan jika ditransformasikan.

---

Baca juga artikel terkait: Pengertian, Jenis dan Fungsi Lembaga Keagamaan Beserta Contoh Lengkapnya

Lembaga pendidikan badan usaha yang mengoperasikan dan bertanggung jawab atas aplikasi pendidikan untuk pelajar.

---

Lembaga pendidikan adalah tempat atau tempat di mana proses pendidikan berlangsung bersamaan dengan proses pembudayaan.

---

Lembaga pendidikan merupakan tempat berlangsungnya proses pendidikan yang meliputi pendidikan keluarga, sekolah dan masyarakat.

---

Lembaga pendidikan merupakan tempat berlangsungnya pendidikan, terutama di tiga lingkungan pendidikan utama, yaitu keluarga, sekolah, dan masyarakat.

---

Pengertian Lembaga Pendidikan secara umum

Lembaga pendidikan suatu lembaga atau tempat berlangsungnya proses pendidikan atau belajar mengajar dengan tujuan mengubah tingkah laku individu ke arah yang lebih baik melalui interaksi dengan lingkungan sekitarnya.

---

Baca juga artikel terkait: Lembaga Ekonomi: Pengertian, Unsur, Ciri, Fungsi, dan Tujuan Beserta Contoh Lengkapnya

---

Berbagai bentuk Lembaga Pendidikan

Lembaga pendidikan dapat dibedakan menjadi 3 macam, yaitu:

1. lembaga pendidikan formal.
2. Institusi pendidikan informal.
3. Lembaga pendidikan nonformal.

---

• Institusi pendidikan formal

Lembaga pendidikan formal, yaitu lembaga pendidikan yang diselenggarakan di sekolah mulai dari tingkat dasar hingga perguruan tinggi.

Ciri-ciri lembaga pendidikan formal:

1. Diselenggarakan dalam kelas yang terpisah sesuai dengan tingkatannya
2. Ada persyaratan usia
3. Ada periode belajar tertentu
4. Memiliki jadwal belajar
5. Proses pembelajaran diatur secara tertib dan terstruktur
6. Materi pembelajaran disusun berdasarkan kurikulum dan dijabarkan dalam program tertentu
7. Materi pembelajaran lebih bersifat intelektual dan akademik berkelanjutan
8. Guru mengajar dengan menggunakan metode, media dan urutan pengajaran tertentu
9. Ada sistem rapor, evaluasi studi atau diploma.
10. Sekolah memiliki anggaran pendidikan yang dirancang untuk jangka waktu tertentu.

---

Baca juga artikel terkait: Lembaga Sosial Menurut Para Ahli dan Contohnya

---

• Institusi pendidikan informal

Pendidikan informal adalah pendidikan yang berlangsung di lingkungan masyarakat dan keluarga.

Ciri-ciri lembaga pendidikan informal:

1. Tidak terikat waktu dan tempat
2. Tidak terikat dengan tingkat usia
3. Dapat dilakukan tanpa guru atau siswa tertentu
4. Tidak menggunakan metode tertentu
5. Tanpa menggunakan RPP (kurikulum).

---

• Lembaga pendidikan nonformal

Lembaga pendidikan nonformal yaitu lembaga pendidikan yang dibuat oleh masyarakat dalam arti pendidikan yang dilaksanakan oleh lembaga di luar sekolah atau perguruan tinggi.

---

Ciri-ciri lembaga pendidikan nonformal:

1. Program dirancang sesuai dengan kebutuhan masyarakat
2. Materi yang diberikan bersifat praktis atau sesuatu yang dibutuhkan masyarakat saat itu dan dapat segera dilakukan melalui pendidikan singkat.
3. Waktu yang dibutuhkan relatif singkat
4. Harga yang relatif murah
5. Usia siswa berbeda-beda
6. Tingkat kelas tidak menunjukkan tingkat yang jelas
7. Pelaksanaan kegiatan diatur melalui perencanaan yang baik
8. Tujuan pendidikan diarahkan untuk mencari pekerjaan atau meningkatkan taraf hidup
9. Waktu dan tempat belajar disesuaikan dengan yang membutuhkan
10. Itu terjadi karena perubahan yang cepat dalam masyarakat.

---

Baca juga artikel terkait: Tugas dan Wewenang Lembaga dan Fungsi Yudikatif

---

Fungsi lembaga pendidikan

Fungsi pendidikan menurut Horton dan Hunt adalah sebagai berikut:

• 1. Mewujudkan Fungsi Pendidikan

1. Untuk mempersiapkan anggota masyarakat untuk mencari nafkah.
2. Untuk mengembangkan bakat individu untuk kepuasan pribadi dan untuk keuntungan sosial.
3. Untuk melestarikan suatu budaya.
4. Untuk menanamkan keterampilan yang diperlukan untuk berpartisipasi dalam demokrasi.
   

   ---

• 2. Fungsi Laten Pendidikan

1. Pendidikan Orang Tua yang Menurunyaitu melalui pendidikan sekolah, orang tua akan melimpahkan tugas dan wewenangnya dalam mendidik anak di sekolah.
   

   ---

2. Berikan Perbedaan Sedangyaitu sekolah memiliki potensi menanamkan nilai dalam pembangunan masyarakat. Hal ini karena tercermin dari adanya perbedaan pendapat antara sekolah dan masyarakat terhadap suatu masalah.
   

   ---

3. Mempertahankan sistem kelas sosialArtinya, pendidikan sekolah harus mampu mensosialisasikan siswa untuk menerima perbedaan prestise, keistimewaan, dan status yang ada di masyarakat. Sekolah juga diharapkan dapat menjadi saluran mobilitas siswa ke status sosial yang lebih tinggi, atau setidaknya sesuai dengan status orang tuanya.
   

   ---

4. Masa Remaja yang Berkepanjanganyaitu pendidikan sekolah dapat memperlambat kedewasaan seseorang karena siswa masih bergantung secara ekonomi kepada orang tuanya.
   

   ---

Fungsi Pendidikan Menurut David Popenoe

1. Transmisi (transfer) kebudayaan
2. Memilih dan mengajarkan peran sosial
3. Sekolah mengajarkan ciri-ciri kepribadian
4. Sumber inovasi sosial
   

   ---

Setiap orang pasti membutuhkan pendidikan, pendidikan untuk dunia dan pendidikan untuk akhirat.

---

Peran lembaga pendidikan

1. Institut Pendidikan Keluarga

Lingkungan keluarga merupakan lingkungan pendidikan yang pertama dan utama, karena dalam keluarga anak mendapatkan pendidikan dan bimbingan serta sebagian besar kehidupan anak berada dalam keluarga. Tugas utama keluarga dalam mendidik anak adalah meletakkan dasar bagi pendidikan moral dan pandangan hidup.

---

Sifat dan karakter anak sebagian besar diambil dari kedua orang tuanya dan anggota keluarga lainnya. Oleh karena itu, pendidikan keluarga memiliki peran yang sangat penting dalam pendidikan anak, seperti:

---

• Pengalaman Anak Usia Dini

Lembaga pendidikan keluarga memberikan pengalaman pertama yang merupakan faktor penting dalam perkembangan pribadi anak, karena dari sinilah keseimbangan jiwa dalam perkembangan individu selanjutnya ditentukan.

---

• Pastikan kehidupan emosional anak-anak

Kehidupan emosional merupakan salah satu faktor terpenting dalam membentuk kepribadian seseorang, karena terdapat anomali dalam perkembangan pendidikan individu akibat kurang berkembangnya kehidupan emosional secara tepat.

---

• Menanamkan Pendidikan Moral Dasar

Dalam sebuah keluarga, perilaku orang tua dicontohkan oleh seorang anak dan anak suka meniru tindakan orang tuanya. “Perasaan cinta, rasa persatuan dan perasaan umum lainnya serta keadaan pikiran

---

sangat bermanfaat bagi pendidikan yang berkesinambungan, khususnya pendidikan akhlak, terdapat dalam kehidupan keluarga yang sifatnya kuat dan murni, sehingga tidak ada pusat pendidikan lain yang dapat menandinginya”

---

• Memberikan pendidikan sosial dasar

Yakni dengan menumbuhkan benih-benih kesadaran sosial dengan saling membantu dalam kehidupan berkeluarga, gotong royong, menjaga ketertiban, ketentraman dan sebagainya.

---

• Fundamental Agama

Mengenalkan ilmu-ilmu agama, mengajarkan mengaji dan lain-lain. Ini sangat memupuk agama anak.

Oleh karena itu, peran lembaga pendidikan keluarga merupakan pendidikan dasar untuk membentuk kepribadian anak.

---

2. lembaga pendidikan sekolah

Pendidikan sekolah pada dasarnya merupakan kelanjutan dari pendidikan keluarga, hanya saja pendidikan sekolah diperoleh secara teratur, sistematis, bertahap, dan mengikuti syarat-syarat yang jelas dan tegas. Peran sekolah adalah:

---

1. Siswa belajar bergaul dengan siswa lain, antara guru dan siswa, dan antara siswa dan bukan guru.
2. Siswa belajar untuk mematuhi peraturan sekolah.
3. Menyiapkan peserta didik menjadi anggota masyarakat yang berguna bagi agama, bangsa dan negara.
   

   ---

Dapat dikatakan bahwa pendidikan sekolah merupakan pembinaan kecerdasan, minat dan bakat anak untuk dikembangkan.

---

3. Lembaga Pendidikan Masyarakat

Masyarakat merupakan lembaga ketiga setelah keluarga dan sekolah. Pendidikan dalam masyarakat memiliki dampak yang lebih luas. Ada banyak corak dan ragam pendidikan yang dialami seseorang dalam masyarakat, meliputi segala bidang, baik pembentukan kebiasaan, pembentukan pemahaman (pengetahuan) sikap dan minat, maupun pembentukan nilai-nilai sosial dan keagamaan.

---

Jadi, dapat dikatakan bahwa pendidikan masyarakat merupakan penerapan dari pendidikan keluarga dan sekolah. Dalam pendidikan masyarakat ini lebih kepada menyesuaikan pendidikan dengan masyarakat.

---

Ketiga lembaga pendidikan tersebut saling bekerjasama baik secara langsung maupun tidak langsung, dengan saling mendukung kegiatan yang sama secara sendiri-sendiri atau bersama-sama.

---

Dengan kata lain, tindakan pendidikan orang tua terhadap anak juga dilakukan oleh sekolah dalam penguatan mereka dan dikendalikan oleh masyarakat sebagai lingkungan lingkungan sosial anak.

---

Contoh lembaga pendidikan formal

1. A. Taman Kanak-Kanak (TK)
2. B. Raudatul Atfal (RA)
3. C. Sekolah Dasar (SD)
4. D. Madrasah Ibtidaiyah (MI)
5. e. Sekolah Menengah Pertama (SMP)
6. F. Madrasah Tsanawiyah (MTs)
7. G. Sekolah Menengah Atas (SMA)
8. H. Madrasah Aliyah (MA)
9. Saya Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)
10. J. Madrasah Aliyah Kejuruan (MAK)
11. k. Pendidikan tinggi, antara lain; Akademi, Politeknik, Perguruan Tinggi,
12. Institut, dan Universitas.

---

Contoh lembaga pendidikan nonformal

1. A. Kelompok Bermain (KB)
2. B. Taman Penitipan Anak (TPA)
3. C. Institusi khusus
4. D. Studio
5. e. Lembaga Pelatihan
6. F. Belajar kelompok
7. G. Pusat Pembelajaran
8. H. Majelis Taklim
9. Saya Lembaga Kompetensi dan Pelatihan “AMAL-MAS”

---

Contoh Lembaga Pendidikan Informal

• Orang tua sebagai lembaga pendidikan.
• yayasan sebagai lembaga pendidikan.
• Negara sebagai lembaga pendidikan.
• lembaga keagamaan.

---

Itu ulasan lengkapnya. Semoga ulasan di atas bermanfaat bagi para pembaca. Cukup sekian dan terima kasih.

Mungkin dibawah ini yang anda cari