Rumus, Pemahaman, Menentukan Arah, Faktor – AAcial

GYa??? Dalam fisika ada banyak jenis gaya, salah satunya adalah gaya Lorentz dan pada kesempatan kali ini saya akan mengulas tentang gaya Lorentz secara lengkap. Oleh karena itu, mari kita simak ulasan di bawah ini.

Gaya Lorentz

Definisi gaya Lorentz

Lorentz adalah nama suatu gaya dalam fisika modern yang diambil dari nama belakang seorang fisikawan Belanda kelahiran Arnhem bernama Hendrik Anton Lorentz. Fisikawan dari negeri kincir angin sedang meneliti interaksi konduktor pembawa arus yang ditempatkan di medan magnet. Dan sebagai hasilnya, dia mencapai gaya yang kemudian disebut gaya Lorentz. Gaya ini kemudian digunakan untuk menggerakkan motor listrik untuk berbagai keperluan seperti kipas angin, blender, dan lain sebagainya.

Dia juga: Definisi gaya gesekan


Tentukan Arah Gaya Lorentz

Dalam penerapan berbagai soal fisika kita sering menanyakan arah gaya Lorentz. Untuk menentukan arah gaya Lorentz dapat digunakan dua cara/aturan alternatif, yaitu aturan tangan kanan atau aturan putaran ulir. Perhatikan seperti gambar di bawah ini!!!

arah gaya lorentz

Besarnya gaya Lorentz sebanding dengan kuat medan magnet, kuat arus listrik dan panjang kawat. Jika letak gaya, kuat medan magnet dan arus listrik saling tegak lurus, maka besarnya gaya Lorentz dapat dirumuskan seperti gambar di bawah ini.

F = IB sinθ

Rumus ini berlaku untuk panjang kawat 1 meter.

Perhitungan di atas adalah gaya Lorentz yang bekerja pada kawat per satuan panjang. Jadi, jika panjang kawat = ℓ , maka gaya Lorentz dapat dihitung dengan rumus:

F = saya. ℓ. B. Sin θ

Informasi :

F = Gaya Lorentz dalam newton (N)
I = kuat arus listrik dalam ampere (A)
ℓ = panjang kawat dalam meter (m)
B = kuat medan magnet (Wb/m2) atau tesla (T)
θ = sudut antara arah I dan B


Dari rumus di atas, ternyata besar sudut θ adalah:

  1. Θ = 900, arah arus listrik dan medan magnet (I dan B) saling tegak lurus maka F mencapai maksimum.
  2. Θ = 900, arah arus listrik dan medan magnet (I dan B) sejajar satu sama lain maka F = 0 atau kawat tidak terpengaruh oleh gaya Lorentz.

Hubungan antara F , I dan B dapat lebih mudah dipelajari dengan menggunakan aturan tangan kiri. Artinya, jika kita membayangkan jika ibu jari, jari telunjuk, dan jari tengah kita direntangkan tegak lurus satu sama lain, maka:

  • Inch: menunjukkan arah gaya Lorentz (FL) Arah gaya Lorentz
  • Jari telunjuk : menunjukkan arah medan magnet (B)
  • Jari tengah : menunjukkan arah arus listrik (I)

Dia juga: Formula kekuatan fisik


rumus gaya Lorentz

Florentz = BI l sin α

Informasi:

B = kekuatan medan magnet (Tesla)
I = arus yang mengalir pada kawat (ampere)
l = panjang kawat (meter)
α = sudut yang dibentuk oleh B dan I


MENENTUKAN FAFAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI GAYA MAGNET PADA KONTROLER

Gaya Lorentz pada konduktor tergantung pada faktor-faktor berikut:

  1. kekuatan medan magnet (B)
  2. arus tinggi (I)
  3. panjang konduktor (l)

sehingga dapat dirumuskan:

F = B.I . l

Informasi:

F = Gaya Lorentz (N)
B = kekuatan medan magnet (Tesla)
I = kuat arus listrik (A)
L = panjang konduktor (m)


Dalam penghakiman berani Telah dibuktikan pengaruh arus listrik pada kutub magnet, bagaimana pengaruh kutub magnet terhadap arus listrik akan dibuktikan dalam percobaan ini: Sebuah kawat PQ diletakkan diantara kutub magnet tapal kuda sebuah kawat yang membawa arus listrik , sepertinya kabelnya bengkok ke kiri.


Fenomena ini menunjukkan bahwa medan magnet memberikan gaya pada arus listrik, yang disebut gaya Lorentz. Vektor gaya Lorentz tegak lurus terhadap I dan B. Anda dapat menentukan arah gaya Lorentz dengan tangan kanan. Jika arah melingkar jari-jari tangan kanan sesuai dengan rotasi dari I ke B, maka arah ibu jari menyatakan arah gaya Lorentz.

Dia juga: Pahami Prinsip Daya Apung dan Archimedes


besarnya gaya Lorentz

Hasil yang diperoleh dari percobaan menunjukkan bahwa besarnya gaya Lorentz dapat dirumuskan sebagai berikut:

F = B.I . l. dosa A

Informasi:

F = gaya Lorentz.
B = induksi magnet dalam medan magnet.
I = arus kuat.
L = panjang kawat dalam medan magnet.
a = sudut antara I dan B


Contoh soal gaya Lorentz

Seutas kawat sepanjang 4 m dialiri arus listrik sebesar 25 A. Kawat tersebut dipengaruhi oleh medan magnet sebesar 0,06 Telsa yang membentuk sudut 30º. melawan kawat. Besarnya gaya Lorentz yang bekerja pada kawat adalah ???

a.0.5 N c.0.6 N d.0.75 N

B. 3 N d. 1 N


Menjawab:

Itu diketahui
l = 4m
i = 25 A
B = 0,06T
α = 30o
FL = BI l sin α
FL = 0,06. 25. 4. sin 30º
FL = 3N

Begitulah adanya Besarnya gaya Lorentz yang dihasilkan adalah 3 N.

Dia juga: Pengertian, rumus, dan satuan energi listrik beserta contoh soal lengkapnya

Mungkin dibawah ini yang anda cari

website Pelajaran SD SMP SMA dan Kuliah Terlengkap

Materi pelajaran terlengkap

mata pelajaran
jadwal mata pelajaran mata pelajaran sma jurusan ipa mata pelajaran sd mata pelajaran dalam bahasa jepang mata pelajaran kurikulum merdeka mata pelajaran dalam bahasa inggris mata pelajaran sma jurusan ips mata pelajaran sma
bahasa inggris mata pelajaran
bu ani memberikan tes ujian akhir mata pelajaran ipa
tujuan pemberian mata pelajaran pendidikan kewarganegaraan di sekolah adalah
dalam struktur kurikulum mata pelajaran mulok bersifat opsional. artinya mata pelajaran smp mata pelajaran ipa mata pelajaran bahasa indonesia mata pelajaran ips mata pelajaran bahasa inggris mata pelajaran sd kelas 1
data mengenai mata pelajaran favorit dikumpulkan melalui cara
soal semua mata pelajaran sd kelas 1 semester 2 mata pelajaran smk mata pelajaran kelas 1 sd mata pelajaran matematika mata pelajaran ujian sekolah sd 2022
bahasa arab mata pelajaran mata pelajaran jurusan ips mata pelajaran sd kelas 1 2021 mata pelajaran sbdp mata pelajaran kuliah mata pelajaran pkn
bahasa inggrisnya mata pelajaran mata pelajaran sma jurusan ipa kelas 10 mata pelajaran untuk span-ptkin mata pelajaran ppkn mata pelajaran ips sma mata pelajaran tik
nama nama mata pelajaran dalam bahasa inggris mata pelajaran pkn sd mata pelajaran mts mata pelajaran pjok
nama nama mata pelajaran dalam bahasa arab mata pelajaran bahasa inggrisnya mata pelajaran bahasa arab
seorang pengajar mata pelajaran akuntansi di sekolah berprofesi sebagai
nama mata pelajaran dalam bahasa jepang
hubungan bidang studi pendidikan kewarganegaraan dengan mata pelajaran lainnya
dalam struktur kurikulum mata pelajaran mulok bersifat opsional artinya mata pelajaran dalam bahasa arab
tujuan mata pelajaran seni rupa adalah agar siswa

Tinggalkan Balasan

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *