Format Cara Penulisan, Contoh, Fungsi, Tujuan – AAcial

Dalam kehidupan sehari-hari kita sering menemui berbagai macam makalah. Dan makalah sendiri sangat erat kaitannya dengan pemberian kutipan dan daftar isi yang menjadi sarana penghubung sebuah makalah di lingkungan masyarakat. Hal ini menjadi masalah yang sangat penting dikarenakan dalam sistem pendiidikan di indonesia terutama sistem perkuliahan memiliki banyak pengaruh sebagai keterangan penting dalam sebuah makalah.

Kutipan dan daftar pustaka itu sendiri merupakan suatu pembuktian yang berfungsi untuk menunjukkan sebuah kualitas dari suatu makalah dan untuk menunjukkan sumber-sumber yang berhubungan dengan isi yang terkandung dalam makalah yang dimaksud. Dan yang lebih utama menjadi sarana penghubung bagi para pembaca dengan menggunakan pengertian yang lebih ilmiah untuk mencegah pengulangan penulisan data pustaka.

Kutipan Format Cara Penulisan Contoh
Kutipan Format Cara Penulisan Contoh

Contents

  • Kutipan adalah bagian dari pernyataan, pendapat, buah pikiran, definisi, rumusan,atau hasil penelitian dari penulis lain atau penulis sendiri yang telah terdokumentasi.Kutipan dilakukan apabila penulis sudah memperoleh sebuah kerangka berpikir yang mantap. Jika belum, hasilnya akan merupakan karya “suntingan”, yaitu“suSUN” dab “gunTING”. Menurut Keraf (1997), walaupun kutipan atas pendapatseorang ahli itu diperkenankan, tidaklah berarti bahwa keseluruhan sebuah tulisandapat terdiri dari kutipan-kutipan.
  • Garis besar kerangka karangan serta kesimpulanyang dibuat harus merupakan pendapat penulis sendiri. Kutipan-kutipan hanya berfungsi sebagai bahan bukti untuk menunjang pendapat penulis.

Pengertian Kutipan KBBI

 mengutip diartikan sebagai mengambil perkataan atau kalimat dari buku baik #ksi atau non#ksi $rang yang mengambilkutipan disebut dengan pengutip, sedang proses mengutip disebut pengutipan“mengutip gagasan dari berbagai sumber disesuaikan dengan kebutuhan.

Manfaat Penggunaan kutipan yaitu :

  • untuk menegaskan isi uraian,
  • untuk membuktikan kebenaran dari sebuah pernyataan yang dibuat oleh penulis,
  • untuk memperlihatkan kepada pembaca materi dan teori yang digunakan penulis
  • untuk mengkaji interpretasi penulis terhadap bahan kutipan yang digunakan
  • untuk menunjukkan bagian atau aspek topik yang akan dibahas, dan
  • untuk mencegah penggunaan dan pengakuan bahan tulisan orang lain sebagaimilik sendiri (plagiat).

Tujuan Kutipan

Dalam tulisan ilmiah, baik berupa artikel, karya tulis, skripsi, tesis, dan disertasi selalu terdapat kutipan. Kutipan adalah pengokohan argumentasi dalam sebuah karangan. Seorang penulis tidak perlu membuang waktu untuk menyelidiki suatu hal yang sudah dibuktikan kebenarannya oleh penulis lain, penulis cukup mengutip karya orang lain tersebut. Dengan demikian kutipan memiliki tujuan sebagai:

  1. Landasan teori
  2. Penguat pendapat penulis
  3. Penjelasan suatu uraian
  4. Bahan bukti untuk menunjang pendapat itu

Seorang penulis harus memperhatikan hal-hal berikut:

  • Penulis mempertimbangkan bahwa kutipan itu perluu
  • Penulis bertanggung jawab penuh terhadap ketepatan dan ketelitian kutipan
  • Kutipan dapat terkait dengan penemuan teori
  • Jangan terlalu banyak mempergunakan kutipan langsung
  • Penulis mempertimbangkan jenis kutipan, kutipan langsung atau kutipan tak langsung
  • Perhatikan teknik penulisan kutipan dan kaitannya dengan sumber rujukan

Fungsi Kutipan

Kutipan memiliki fungsi tersendiri. Fungsi dari kutipan adalah sebagai berikut :

  • Menunjukkan kualitas ilmiah yang lebih tinggi
  • Menunjukkan kecermatan yang lebih akurat
  • Memudahkan penilaian penggunaan sumber dana
  • Memudahkan pembedaan data pustaka dan ketergantungan tambahan
  • Mencegah pengulangan penulisan data pustaka
  • Meningkatkan estetika penulisan
  • Memudahkan peninjauan kembali penggunaan referensi, dan memudahkan penyuntingan naskah yang terkait dengan data pustaka

Jenis Kutipan

Adapun jenis kutipan yang diantaranya yaitu:

Kutipan langsung ialah kutipan yang sama persis dengan teks aslinya, tidak boleh ada perubahan, kalau ada hal yang dinalai salah/meragukan kuta beri tanda “sic !”, yang artinya kita sekedar mengutip sesuai dengan aslinya dan tidak bertanggung jawab atas kesalahan itu.

Demikian juga kalau kita menyesuaikan ejaan, memberi huruf kapital, garis bawah atau huruf ,miring kita perlu menjelaskan hal tersebut missal “huruf miring dari pengutip”, “ejaan disesuaikan dengan EYD” dll. Bila dalam kutipan terdapat hurud atau kata yang salah lalu dibetulkan oleh pengutip, harus digunakan huruf siku “…..”.

  • Kutipan Tidak Langsung “Kutipan Isi”

Dalam kutipan tidak langsung kita hanya mengambil intisari pendapat yang kita kutip, kutipan tidak langsung ditulis menyatu dengan teks yang kita buat dan tidak usah diapit tanda petik. Penyebutan sumber dapat dengan sistem catatan kaki, dapat juga dengan sistem catatan langsung “catatan perut” seperti telah dicontohkan.

  • Kutipan pada catatan kaki

Kutipan selalu ditempatkan pada spasi rapat, meskipun kutipan itu singkat saja. Kutipan diberi tanda kutip, dikutip seperti dalam teks asli.

  • Kutipan atas ucapan lisan

Harus dilegalisir dulu oleh pembicara atau sekretarisnya (bila pembicara seorang pejabat). Dapat dimasukkan ke dalam teks sebagai kutipan langsung atau tidak langsung.

Kadang-kadang terjadi bahwa dalam kutipan terdapat kutipan. Dapat dilakukan dengan dua cara:

  • Bila kutipan asli tidak memakai tanda kutip, kutipan dalam kutipan dapat mempergunakan tanda kutip tunggal atau tanda kutip ganda.
  • Bila kutipan asli memakai tanda kutip tunggal, kutipan dalam kutipan memakai tanda kutip ganda. Sebaliknya bila kutipan asli memakai tanda kutip ganda, kutipan dalam kutipan memakai tanda kutip tunggal .
  • Kutipan langsung pada materi

Kutipan langsung dimulai dengan materi kutipan hingga penghentian terdekat (dapat berupa koma, titik koma, atau titik) disusul dengan sisipan penjelas siapa yang berbicara.

Contoh:

“Jelas,” kata Prof. Haryati, “kosa kata bahasa Indonesia banyak mengambil dari kosa kata bahasa Sansekerta.”


Cara-cara Mengutip

  1. Mengutip Kutipan Langsung ≤ 4 baris

  • Kutipan terintegrasi dengan teks penulis dalam satu paragraf.
  • Jarak antar baris 1,5-2 spasi.
  • Kutipan diapit tanda kutip.
  1. Mengutip Kutipan Langsung ≥ 5 baris

  • Kutipan dipisahkan dari teks penulis dalam jarak 2,5-3 spasi. Seluruh kutipan ditulis menjorok ke kanan, yaitu 5-7 spasi dari kiri teks penulis.
  • Jarak antar baris 1 spasi.
  • Kutipan boleh diapit tanda kutip, boleh tidak.
  1. Mengutip Kutipan Tidak Langsung

  • Kutipan terintegrasi dengan teks penulis dalam satu paragraf.
  • Jarak antar baris 1,5-2 spasi.
  • Kutipan tidak diapit tanda kutip.
  1. Mengutip Kutipan di Kaki Halaman

  • Kutipan terpisah dari teks penulis (yaitu di tulis di kaki halaman).
  • Jarak antar baris 1 spasi.
  • Kutipan diapit tanda kutip.

  • Mengutip Kutipan dari Penuturan Lisan

(Caranya sama dengan cara mengutip untuk kutipan langsung ≤ 4 baris).

Sumber kutipan dapat ditulis dekat kutipan (sebelum atau sesudah kutipan) di tubuh halaman atau di kaki halaman (sebagai catatan kaki). Penulisan sumber kutipan untuk setiap jenis acuan berbeda.

  1. Buku Karya Asli (Bukan Terjemahan)

nama penulis, tahun terbit buku : nomor halaman

Contoh : Hadi Purnomo (2004:31) mengemukakan bahwa……………………………. (Gorys Keraf, 2003:46)

nama penulis buku asli + terjemahan + nama penerjemah, tahun terbit buku terjemahan : nomor halaman

Contoh : Menurut Philip Kottler (terjemahan Sri Werdiningsih, 2002:52), ……………………

  • Artikel dalam Koran/Majalah/Jurnal/Buku Bunga Rampai

nama penulis + dalam + nama Koran/majalah/jurnal, tanggal pemuatan artikel, halaman

nama penulis + dalam + judul buku bunga rampai, tahun terbit buku : nomor halaman

Contoh : Alex Cahya (dalam Jawa Pos, 9 April 2008, hlm.4) berpendapat bahwa……………..

Budiman Hariyanto menyatakan, ……………..(dalam Nilai-nilai Mnusia, 2006:19).

  • Makalah/TA/Skripsi/Tesis/Disertasi/Laporan Penilitian

nama penulis, jenis karangan, tahun penulisan : nomor halaman

Contoh : Berdasarkan hasil penelitiannya, Devi Kumalasari menyatakan, ……………….. (Skripsi, 2005:48)

nama penulis, situs, tanggal pemuatan materi

Contoh : Joko Veryanto menyebutkan, …………….. (www.gurupendidikan.com, 6 April 2007).

nama pembicara, nama acara/pertemuan, tanggal penyampaian materi

Contoh : Inu Kencana menuturkan, …………. (Today’s Dialogue Metro TV, 28 April 2008).

  • Kutipan dalam Kutipan Dalam Buku

nama penutur + dalam + nama penulis buku, tahun terbit buku : nomor halaman

Contoh : Menurut M.Samsudin (dalam Rita Siahaan, 2004:27), …………..

  • Kutipan dalam Kutipan dalam Penuturan Lisan

nama penutur + dalam + nama pembicara, nama acara, tanggal penyampaian materi

Contoh : Presiden SBY mengimbau, …….. (dalam Andi Malarangeng, Dialog Interaktif SCTV, 2008).


Aturan Penulisan Kutipan

Berikut ini beberapa aturan yang perlu diketahui dalam penulisan kutipan dan sumber kutipan.

  • Kutipan ditulis dengan menggunakan dua tanda petik (“…”) jika kutipan ini merupakan kutipan pertama atau dikutip langsung dari penulisnya. Jika kutipan itu diambil dari kutipan, maka kutipan tersebut ditulis dengan menggunakan satu tanda petik (‘…’).
  • Jika bagian yang dikutip terdiri atas tiga baris atau kurang, kutipan ditulis dengan menggunakan tanda petik (sesuai dengan ketentuan pertama) dan penulisannya digabung ke dalam paragraf yang ditulis oleh peengutip dan ditik dengan jarak dua spasi.

Contoh Kutipan :

Salah satu dimensi kehidupan afektif-emosional ialah kemampuan memberi dan menerima cinta, bukan cinta dalam arti yang penuh romantik atau memberikan perlindungan yang berlebihan, melainkan cinta dalam arti ”…a relationship that nourishes us we give, and enriches us we spend, and permits ego and alter ego to grow in mutual harmony” (Cole, 1993:832).

  • Apabila kutipan langsung merupakan seperangkat kalimat, tempatkanlah kutipan itu di antara tanda petik dua di bawah baris terakhir kalimat yang mendahuliuinya, menjorok lima ketukan ke dalam teks dari margin kiri, berjarak rapat (½ spasi).

Contoh Kutipan :

……………………………………………………..(baris akhir tulisan kita)

“Dalam hal yang lebih penting lagi, yang menyatakan betul sifat nasional pendidikan di negara kita ialah menjadikan bahasa Indonesia sebagai bahasa pengantar di semua sekolah-sekolah. Bahasa ialah alat berpikir dan alat menyatakan buah pikiran itu, tetapi selain dari semua itu, ialah alat yang terpenting untuk menebalkan rasa nasional suatu bangsa. Walaupun prinsip bahwa bahasa pengantar di sekolah-sekolah ialah bahasa Indonesia, diberi kompromi pada dasar psikologi, dengan demikian, bahwa di tiga kelas yang terendah dari sekolah-sekolah rendah bahasa pengantar ialah bahasa daerah.” (nama,th:hlm.)

(awal tulisan kita berikutnya)………………………………………………………….

  • Jika bagian dari yang dikutip ada bagian yang dihilangkan, maka penulisan bagian itu diganti dengan tiga buah titik. Contoh penulisan tampak pada butir kedua di atas.
  • Penulisan sumber kutipan ada beberapa kemungkinan seperti berikut.
  • Jika sumber kutipan mendahului kutipan, cara penulisannya adalah nama penulis yang diikuti dengan tahun penerbitan, dan nomor halaman yang dikutip yang keduanya diletakkan di dalam kurung.

Contoh :

… (akhir tulisan). Oka (1976:53) mengatakan bahwa “Masyarakat Indonesia yang akan datang sangat memerlukan tenaga kerja untuk pembangunan yang terampil menggunakan bahasa Indonesia untuk surat-menyurat, pidato, dan karang-mengarang.” (awal tulisan berikutnya)…

Sebagaimana dikemukakan oleh Stenberg (1984:41) bahwa “ In Piaget’s theory, children’s intelectual functioning is represented in term of symbolicc logic.”

  • Jika sumber kutipan ditulis setelah kutipan, maka nama penulis, tahun penerbitan, dan nomor halaman yang dikutip semuanya diletakkan di dalam kurung.

Contoh :


(akhir tulisan). “The personality pattern is inwardly determined by and closely associated with maturation of the physical and metal characteristic which constitute the individual’s hereditary endownment” (Hurlock, 1979:19). (awal tulisan berikutnya)…

Jika sumber kutipan merujuk sumber lain atas bagian yang dikutip, maka sumber kutipan yang ditulis tetap sumber kutipan yang digunakan pengutip, tetapi dengan menyebut siapa yang mengemukakan pendapat tersebut, dengan kata lain, saat kita merujuk pada sumber A, sedangan A sendiri merujuk sumber B (sumber asli/buku asli) maka penulisannya tetap menyebut summber asli (B) tetapi sumber A juga disebut.

Contoh :

… (akhir tulisan). Chomsky (Yelon dan Weinstein, 1977:62) mengemukakan bahwa ‘… children are born with innate understanding of structure of languange.’ (awal tulisan kita berikutnya)…

Atau

Achmad membuat skripsi tahun 2007 dengan di dalamnya ada pendapat Hamalik dari bukunya (Hamalik) tahun 1986 tentang media pembelajaran halaman 21 (di skripsi), maka penulisan kutipannya adalah :

Hamalik (dalam Achmad, 2007:21) mengemukakan bahwa ‘definisi media pembelajaran adalah…’.

  • Jika penulis terdiri atas dua orang, maka nama keluarga kedua penulis tersebut harus disebutkan, misalnya, (Sharp and Green, 1996:1), sedangkan jika penulisnya lebih dari dua orang, maka yang disebutkan nama keluarga penulis pertama dan diikuti oleh et al, misalnya, Clelland et al, (1960:35). Perhatikan titik setelah al, adalah sebagai singkatan dari ally dan kedua kata itu ditulis dengan huruf miring.
  • Jika masalah yang dikutip dibahas oleh beberapa orang dalam sumber yang berbeda maka cara penulisan sumber kutipan itu adalah seperti berikut.

Contoh :

Beberapa studi tentang anak-anak yang mengalami kesulitan belajar (Dunkey, 1972; Miggs, 1976; Parmenter, 1976) menunjukkan bahwa … (tulis intisari rumusan yang dipadukan dari ketiga sumber tersebut).

  • Jika sumber kutipan itu adalah beberapa karya tulis dari penulis yang sama pada tahun yang sama, maka cara penulisannya adalah dengan menambah huruf a, b, dan seterusnya pada tahun penerbitan. Contoh : (Bray, 1998a, 1998b).
  • Jika sumber kutipan itu tanpa nama, maka penulisnya adalah: (Anonim, 1972:18).
  • Jika yang diutarakan pokok-pokok pikiran seorang penulis, tidak perlu ada kutipan langsung, cukup dengan menyebut sumbernya.

PENUTUP

Dari pembahasan diatas dapat diambil kesimpulan bahwa penulisan kutipan dan daftar pustaka dalam sebuah makalah dapat  dijadikan sebuah pengukuran tingkat profesionalitas seseorang. Penulisan kutipan dan daftar pustaka menjadi sebuah nilai penting dalam sebuah makalah.

Saran

Perlu diperhatikan bahwasanya dalam pembuatan Daftar Pustaka Ada (Tujuh) hal, diantaranya :

  1. Daftar pustaka tidak diberi nomor urut.
  2. Nama penulis diurut menurut abjad.
  3. Gelar penulis tidak dicantumkan walaupun dalam buku yang dikutip penulis mencantumkan gelar.
  4. Daftar pustaka diletakkan pada bagian terakhir dari tulisan.
  5. Masing-masing sumber bacaan diketik dengan jarak baris satu spasi.
  6. Jarak masing-masing sumber bacaan dua spasi.

Baris pertama diketik dari garis tepi (margin) tanpa indensi dan untuk baris-baris berikutnya digunakan indensi empat/tujuh ketukan.

DAFTAR PUSTAKA
 Anonim A.2012.
 Anonim B.2012.

Baca Juga:

Mungkin Dibawah Ini yang Kamu Cari

website Pelajaran SD SMP SMA dan Kuliah Terlengkap

Materi pelajaran terlengkap

mata pelajaran
jadwal mata pelajaran mata pelajaran sma jurusan ipa mata pelajaran sd mata pelajaran dalam bahasa jepang mata pelajaran kurikulum merdeka mata pelajaran dalam bahasa inggris mata pelajaran sma jurusan ips mata pelajaran sma
bahasa inggris mata pelajaran
bu ani memberikan tes ujian akhir mata pelajaran ipa
tujuan pemberian mata pelajaran pendidikan kewarganegaraan di sekolah adalah
dalam struktur kurikulum mata pelajaran mulok bersifat opsional. artinya mata pelajaran smp mata pelajaran ipa mata pelajaran bahasa indonesia mata pelajaran ips mata pelajaran bahasa inggris mata pelajaran sd kelas 1
data mengenai mata pelajaran favorit dikumpulkan melalui cara
soal semua mata pelajaran sd kelas 1 semester 2 mata pelajaran smk mata pelajaran kelas 1 sd mata pelajaran matematika mata pelajaran ujian sekolah sd 2022
bahasa arab mata pelajaran mata pelajaran jurusan ips mata pelajaran sd kelas 1 2021 mata pelajaran sbdp mata pelajaran kuliah mata pelajaran pkn
bahasa inggrisnya mata pelajaran mata pelajaran sma jurusan ipa kelas 10 mata pelajaran untuk span-ptkin mata pelajaran ppkn mata pelajaran ips sma mata pelajaran tik
nama nama mata pelajaran dalam bahasa inggris mata pelajaran pkn sd mata pelajaran mts mata pelajaran pjok
nama nama mata pelajaran dalam bahasa arab mata pelajaran bahasa inggrisnya mata pelajaran bahasa arab
seorang pengajar mata pelajaran akuntansi di sekolah berprofesi sebagai
nama mata pelajaran dalam bahasa jepang
hubungan bidang studi pendidikan kewarganegaraan dengan mata pelajaran lainnya
dalam struktur kurikulum mata pelajaran mulok bersifat opsional artinya mata pelajaran dalam bahasa arab
tujuan mata pelajaran seni rupa adalah agar siswa

Tinggalkan Balasan

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *