Definisi Gambaran Umum, Fitur, Fungsi, Tujuan, Langkah, Kegunaan dan Contoh : Ini adalah bagian dari tulisan yang menyampaikan informasi penting dalam sebuah artikel dalam bentuk yang sangat singkat. Gambaran umum merupakan bagian yang sangat penting setelah membuat kesimpulan dan rekomendasi.
Contents

Baca juga artikel terkait : Pengertian & Pengertian “Tulisan” (Jenis – Fungsi – Manfaat – Unsur)
Ikhtisar Definisi
Ringkasan adalah bagian tulisan yang menyampaikan informasi penting dari sebuah artikel dalam bentuk yang sangat singkat. Gambaran umum merupakan bagian yang sangat penting setelah membuat kesimpulan dan rekomendasi. Gambaran umum mencakup topik masalah dan tujuan yang ingin dicapai melalui topik tersebut. Menurut Juhara (2003).
Gambaran umum adalah menuliskan pokok-pokok permasalahan dalam tulisan yang tidak harus berurutan, bisa secara acak atau disajikan dalam bahasa penulis untuk meringkas tanpa mengubah tema pidato. Ikhtisar berfungsi sebagai garis besar masalah dalam pidato singkat atau menengah. Ringkasan, yaitu pemaparan singkat dari esai asli yang tidak perlu memberikan isi esai secara keseluruhan secara proporsional.
Pada dasarnya, penulis ikhtisar dapat langsung mengemukakan intisari atau pokok permasalahan dan solusi dari permasalahan tersebut. Sebagai ilustrasi, beberapa bagian atau isi dari beberapa bab dapat diberikan untuk menjelaskan poin atau masalah utama, sedangkan bagian atau bab yang kurang penting dapat diabaikan.
Untuk itu, outline dapat membantu kita memahami esai asli dengan cermat dan cara menulisnya kembali dengan cepat. Selain itu, juga dapat mempertajam gaya bahasa, dan menghindari uraian panjang yang dapat menyusup ke dalam karangan.
Ikhtisar berbeda dengan ringkasan, walaupun kedua istilah tersebut sering disamakan namun sebenarnya keduanya berbeda, ringkasan adalah pemaparan singkat dari karangan asli namun tetap mempertahankan urutan isi dan sudut pandang penulis aslinya. . Jadi dapat disimpulkan bahwa resume adalah keterampilan menghasilkan karya yang sudah ada dalam bentuk singkat.
Sedangkan ringkasan tidak perlu menjaga urutan isi esai asli, selain itu ikhtisar juga tidak perlu menyajikan isi esai secara profesional. Penulis rangkuman dapat langsung mengemukakan masalah dasar atau pokok dan memecahkan masalah tersebut. Sebagai ilustrasi, beberapa bagian atau isi dari beberapa bab dapat diberikan untuk menjelaskan esensi atau pokok permasalahan. Sedangkan bagian atau poin yang kurang penting dapat dihilangkan. Untuk formulir ikhtisar lebih bebas daripada resume.
Baca juga artikel terkait: Prosa – Pengertian, Jenis, Ciri, Bentuk, Contoh
Ikhtisar Fitur dan Fungsi
Ikhtisar Fitur
- Jangan menjaga urutan ide.
- Bebas menggabungkan kata-kata asalkan tidak menyimpang dari intinya.
- Tujuannya adalah untuk menangkap intinya.
Ikhtisar Fungsi
- Untuk mengembangkan ekspresi serta menyimpan kata-kata.
- Memahami dan mengetahui isi buku atau esai.
- Membimbing dan membimbing seseorang untuk bisa.
Garis besar dapat membantu kita memahami esai asli dengan hati-hati, dan cara menulis ulang dengan cepat.
Penulis tidak akan membuat rangkuman yang baik jika tidak membaca dengan seksama, jika tidak dapat membedakan gagasan pokok dengan gagasan tambahan. Selain itu, juga dapat mempertajam gaya bahasa, dan menghindari uraian panjang yang dapat menyusup ke dalam karangan.
Baca juga artikel terkait: Konjungsi: 20 Contoh, Pengertian, dan Jenis [ LENGKAP ]
Tujuan dan penggunaan Ikhtisar
Tujuan untuk membuat gambaran tentang sekolah
- Ikhtisar dibuat untuk diletakkan di awal artikel sebagai penjelasan, tetapi ikhtisar juga bisa berdiri sendiri.
- Ringkasan adalah bagian yang sangat penting setelah kesimpulan dan rekomendasi.
Ikhtisar penggunaan
Sebelum kita mengetahui cara membuat ikhtisar, sebaiknya kita mengetahui terlebih dahulu fungsi atau kegunaan dari ikhtisar itu sendiri. Berikut ini adalah fungsi dari BECA antara lain yaitu:
- Untuk mengembangkan ekspresi serta menyimpan kata-kata.
- Memahami dan mengetahui isi buku atau esai.
- Bimbing dan arahkan seseorang untuk memahami ringkasan
Gambaran tentang penciptaan
Langkah-langkah menyusun ikhtisar hampir sama dengan langkah-langkah menyusun ringkasan eksekutif. Hanya saja, setelah membaca teks yang akan dirangkum, penulis dapat langsung menambah pengetahuan yang sesuai dengan bahan kajian pada bacaan yang akan dirangkum tersebut. Kemudian hasil peleburan ditulis ulang dalam garis besar yang koheren.
Berikut cara membuat gambaran umum, yaitu:
- Baca aslinya beberapa kali (setidaknya dua kali).
- Bingkai bacaan dengan menuliskan pemikiran utama atau gagasan utama dalam teks.
- Tulis resume.
Baca juga artikel terkait: ejaan bahasa Indonesia
Langkah-langkah membuat ikhtisar
Gambaran umum yang baik didasarkan pada 7 langkah ini:
- Tetapkan tujuan untuk membaca ide Apa yang saya butuhkan?
- Membaca dengan cermat Seberapa penting ide saya dalam konteks tulisan saya?
- Tulis ide-ide penting dari perspektif ikhtisar dengan kata-kata Anda sendiri.
- Kembangkan fondasi menulis.
- Tulis resume.
- Periksa ulang tulisan aslinya untuk memastikan semua ide penting sudah terbentuk.
- Memperbaiki kesalahan bahasa dan kesalahan ketik.
Baca juga artikel terkait: teori evolusi menurut para ahli serta perbedaan dan bantahannya
Contoh Ikhtisar
Saudara Tenis
“Dua saudara perempuan petenis, Serena dan Venus William, telah bersinar di turnamen dunia yang bergengsi. Serena menjadi juara tunggal putri dengan mengalahkan Martina Hingis dan kakak beradik itu menjadi juara ganda putri dengan mengalahkan pasangan Amerika/Prancis di turnamen US Open Grand Slam Series 1999. Prestasi Serena – Venus membuat ayah mereka, Richard William, bangga.
Dari bacaan tersebut dapat kita buat Sekilas tentang sekolah atau ringkasan seperti ini:
1. Pasangan Serena-Venus Williams bangga dengan ayah mereka.
2. Serena mengalahkan Martina Hingis.
3. Pasangan Serena – Venus menjadi juara ganda putri.
Tantang cinta membaca
Apa sebenarnya WJLRC itu? Mungkin sebagian sudah ada yang tahu dan mengikuti, ya, tapi biar lebih menarik, ia berbincang langsung dengan ketua pelaksana jambore literasi ini, yakni Pak Edi Parmadi yang ditemuinya di lokasi, Rabu (1/11). ). /2017). kata Pak Edi, WJLRC. merupakan pengembangan dari program Gerakan Literasi Sekolah (GLS). Awalnya terinspirasi ketika 700 guru sekolah dari Jawa Barat mengunjungi Adelaide, Australia Selatan untuk pelatihan singkat. Nah, di Adelaide ada sesuatu. bertajuk Tantangan Membaca Perdana yang mewajibkan setiap siswa membaca minimal 10 buku selama setahun untuk mengulas dan menarasikan isi bukunya guna meningkatkan budaya literasi bagi siswa.
Nah, dari Adelaide, para guru yang mengikuti pelatihan ini mencoba mengimplementasikan tantangan membaca di sekolah masing-masing. Mereka membuat forum untuk mengembangkan model yang cocok yang akhirnya diberi nama “‘Tantangan Readibg Pemimpin Jawa Barat’. Tantangannya sendiri berupa membaca buku minimal 24 jam, 2 di antaranya dalam bahasa daerah selama 10 bulan Kapan Dalam hal ini, siswa juga harus mempresentasikan dan mendiskusikan buku yang mereka baca dengan teman satu kelompoknya dan membuat resensi tertulis.
selama ini dikembangkan sejak tahun 2012, banyak program yang telah dibentuk, salah satunya pada tahun 2015 adalah pertukaran medali antara peserta WJLRC dan PRC di Australia. Kemudian, pada tahun 2016, para peserta yang mengikuti WJLRC akan mendapatkan medali. jika berhasil menyelesaikan tantangan.naaah, jambore literasi dijadikan sebagai ajang apresiasi sekaligus pemberian medali bagi yang berhasil.
Selama dua hari jambore literasi, para peserta mengikuti berbagai kegiatan menarik seperti mengikuti Anak Kaulina yang di dalamnya terdapat beberapa permainan lawas tapi seru seperti bebetengan, lomba egrang, lomba batok kelapa, dan ketapel. hunting, belajar bahasa isyarat, tantangan menulis thon alias menulis cerita secara estafet, dan lain-lain. Selain itu, untuk guru pendamping juga ada workshop yang bisa diikuti selama kegiatan berlangsung. Law, ada pentas seni yang memiliki penampilan perwakilan peserta dan ditutup ada medali.
WJLRC merupakan pengembangan dari program Gerakan Literasi Sekolah (GLS). Awalnya, WJLRC dimulai dengan 700 guru di Jawa Barat yang mengikuti pelatihan di Adelaide, Australia Selatan. Jadi, awalnya setelah guru mengikuti pelatihan, mereka meminta siswa di sekolah membaca minimal 10 buku selama 1 tahun untuk mengulas buku dan menceritakan isi buku. Program ini disebut TANTANGAN MEMBACA. kemudian mereka membuat wadah untuk mengembangkan program sebelumnya yang disebut TANTANGAN MEMBACA PEMIMPIN JAWA BARAT, yaitu membaca minimal 24 buku dalam 10 bulan.
Beberapa siswa yang berhasil menyelesaikan tantangan kemudian diberikan medali melalui jambore literasi. Selama 2 hari mengikuti jambore, banyak kegiatan yang dilakukan, seperti mengikuti Children’s Games, mencari harta karun, belajar bahasa isyarat, tantangan menulis cerita secara estafet (menulis setahun) dan masih banyak lagi.
kota Hirosima
Sekitar 30.000 hingga 50.000 orang berkumpul di kota Hiroshima, Jepang untuk memperingati jatuhnya bom atom di kota itu pada 6 Agustus 1945 yang menewaskan sekitar 14.000 orang. Mereka mengheningkan cipta bersama selama 60 detik dan melepaskan ratusan burung merpati pada upacara peringatan tersebut. Upacara akan dilanjutkan pada hari Kamis, 9 Agustus 2001 di kota Nagasaki, yang juga telah dibom oleh Amerika Serikat 56 tahun yang lalu, menewaskan sekitar 70.000 orang.Pada peringatan ini, Perdana Menteri Jepang Junichiro Koizumi meminta seluruh dunia untuk menghapus senjata nuklir. .
BIBLIOGRAFI
Kunjana Rahardi, Muhammad. 2004. Bahasa dan Sastra Indonesia. Jakarta:
Penerbit Erlangga.
Keraf, Gorys. 1993. Komposisi. Jakarta: Nusa Indah.
Sahara, Kota. 2008. Keterampilan Berbahasa Indonesia. Jakarta: FITK UIN Jakarta.
website Pelajaran SD SMP SMA dan Kuliah Terlengkap
mata pelajaran
jadwal mata pelajaran mata pelajaran sma jurusan ipa mata pelajaran sd mata pelajaran dalam bahasa jepang mata pelajaran kurikulum merdeka mata pelajaran dalam bahasa inggris mata pelajaran sma jurusan ips mata pelajaran sma
bahasa inggris mata pelajaran
bu ani memberikan tes ujian akhir mata pelajaran ipa
tujuan pemberian mata pelajaran pendidikan kewarganegaraan di sekolah adalah
dalam struktur kurikulum mata pelajaran mulok bersifat opsional. artinya mata pelajaran smp mata pelajaran ipa mata pelajaran bahasa indonesia mata pelajaran ips mata pelajaran bahasa inggris mata pelajaran sd kelas 1
data mengenai mata pelajaran favorit dikumpulkan melalui cara
soal semua mata pelajaran sd kelas 1 semester 2 mata pelajaran smk mata pelajaran kelas 1 sd mata pelajaran matematika mata pelajaran ujian sekolah sd 2022
bahasa arab mata pelajaran mata pelajaran jurusan ips mata pelajaran sd kelas 1 2021 mata pelajaran sbdp mata pelajaran kuliah mata pelajaran pkn
bahasa inggrisnya mata pelajaran mata pelajaran sma jurusan ipa kelas 10 mata pelajaran untuk span-ptkin mata pelajaran ppkn mata pelajaran ips sma mata pelajaran tik
nama nama mata pelajaran dalam bahasa inggris mata pelajaran pkn sd mata pelajaran mts mata pelajaran pjok
nama nama mata pelajaran dalam bahasa arab mata pelajaran bahasa inggrisnya mata pelajaran bahasa arab
seorang pengajar mata pelajaran akuntansi di sekolah berprofesi sebagai
nama mata pelajaran dalam bahasa jepang
hubungan bidang studi pendidikan kewarganegaraan dengan mata pelajaran lainnya
dalam struktur kurikulum mata pelajaran mulok bersifat opsional artinya mata pelajaran dalam bahasa arab
tujuan mata pelajaran seni rupa adalah agar siswa